Fundación EY

En EY tenemos el propósito global de construir un mejor mundo a través del trabajo con nuestros clientes, colaboradores y mercados. A partir de este compromiso, invertimos también en la solución de los problemas sociales donde nuestros aportes son más efectivos. Por ello, contribuimos con las experiencias, conocimientos y recursos de nuestros colaboradores, en la educación de la fuerza laboral del futuro, para que cuente con las características y habilidades requeridas por las empresas y la sociedad para prosperar. También, destinamos recursos para desarrollar el potencial de las empresas pequeñas y medianas, de los emprendimientos sociales y de los emprendedores, pues sabemos que ellos dinamizan la actividad económica, generan innovación e impactan en sus comunidades.




NUESTROS PRINCIPALES PROGRAMAS

•   Líderes Empresariales del Cambio (LEC)

El Premio LEC, que organizamos desde el 2015 junto a El Comercio, incentiva el espíritu emprendedor, fomenta el crecimiento empresarial y promueve la formalización de las empresas a través de una premiación anual a empresarios y ejecutivos líderes del Perú. El gran ganador asiste a la ceremonia del “Entrepreneur of the Year”, que reconoce a los emprendedores más innovadores y exitosos de todo el mundo.
•   Asesorías Pro Bono a PYMEs y emprendimientos sociales

Implementamos iniciativas donde brindamos servicios Pro Bono. Brindamos consultoría a empresas pequeñas y/o medianas, mediante un convenio con IPAE, en su programa Acelera +. Formamos sociedades con la Alianza Pro Bono y Kunan, a través de las cuales ofrecemos asesoría legal o tributaria, o consultoría y capacitaciones en estrategia, respectivamente, a diversos emprendimientos sociales. También auditamos a algunas organizaciones sin fines de lucro.
•   Voluntariados en Educación (Crea + , Lumni , Perú Champs)

Nuestros colaboradores, a través de las habilidades que desarrollan en la firma, contribuyen con la formación de los profesionales del futuro, al participar en diferentes programas de voluntariado. En Crea +, dictan talleres de nivelación escolar; en Lumni, dan mentoría ejecutiva a universitarios con alto potencial; y en Perú Champs, les ofrecen a escolares de los últimos años una experiencia vocacional en nuestras oficinas.
•   Inversión en instituciones educativas (Becas, Patronato UP, Adopta un Colegio)

Desde 2008, EY invierte en dos becas para estudiantes de Derecho en la Universidad Católica del Perú y colabora con la misión del Patronato de la Universidad del Pacífico. Por su parte, desde el 2014, los colaboradores diseñan e implementan actividades de recaudación de fondos para la escuela “Santo Tomás de Valencia” ubicada en una zona de escasos recursos del distrito de Ancón.
•   Taléus

Es un programa de reconocimiento, creado en conjunto con la revista Aptitus, a las mejores prácticas en gestión del talento dirigido a organizaciones peruanas que tienen entre 30 y 300 colaboradores. El programa busca impulsar y fortalecer el crecimiento de este sector de empresas, a través de los premios. Estos consisten en un programa gratuito de desarrollo de competencias directivas para las empresas seleccionadas y una consultoría estratégica para el gran ganador del concurso.

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Prof. Mario Aurelio Coyla Zela - Universidad Nacional del Altiplano Puno

“Uno de los aspectos más interesantes es cómo nos juntamos maestros de distintas edades y lugares de origen para entender diversos temas, cada uno desde su propio punto de vista”

“Como Maestro, uno debe formar profesionales responsables que puedan desenvolverse en cualquier medio, pero también líderes que contribuyan con el desarrollo de nuestra región”

Prof. William René Dextre Martínez - Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo Huaraz, Ancash

Conocer a Maestros que quizá tienen las mismas dificultades que uno es muy estimulante, pues uno escucha la forma en que han resuelto esas limitaciones”

Prof. Dania Melissa Ricalde Morán - Universidad Nacional de Tumbes - Tumbes

“Estar en un mismo salón con profesores que tienen muchos años enseñando es algo invalorable. Te das cuenta de que una no debe estar limitada a un único modelo de enseñanza. Entiendes cómo veintinueve personas diferentes han afrontado problemas muy parecidos, problemas que en algunos casos, una todavía no ha enfrentado, pero seguramente enfrentará”

“Siempre se debe buscar mejorar la sociedad y ese es otro de los grandes objetivos de la docencia universitaria”

Prof. Santos Lucio Guanilo Gómez - Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann - Tacna

“Pude actualizar mis conocimientos y materiales de enseñanza no solamente a nivel de pregrado, sino de posgrado. Los profesores que enseñan en el PIE son de primer nivel: me dejaron muchas cosas en el plano profesional, pero también lecciones para la vida”

Prof. Rossana Oyola Ancajima - Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle - Lima

“Para mí, el Programa de Intercambio Educativo fué simplemente genial. En el PIE aprendí con grandes colegas de todo el país y de profesores que con su inmenso conocimiento, sólo hacían que quisiera saber más y más. En ese mes de estudios fui como una esponjita feliz que absorbía todos los conocimientos”

Prof. Hermes Bermúdez Valqui - Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga - Ayacucho

“Cuarenta de cuarenta y cinco profesores han tomado los cursos, lo que ha creado un ambiente de superación constante, y en donde todos los docentes buscan motivarse y contagiar a alumnos y colegas. Es muy inspiradora la energía con la que llegan después de cada taller.”

Prof. Glenn Arce Larrea - Universidad Nacional de San Agustín - Arequipa

“Al principio la mayoría no quería ir a los talleres, pero una vez que participaron los primeros, los demás se fueron contagiando. Gracias al PIE todo ha dado un giro de ciento ochenta grados. Ahora hay más diálogo entre alumnos y profesores, se incentivan la creatividad y el emprenimiento, las relaciones se han consolidado y los alumnos nos lo hacen notar”

Prof. Mónica Patricia Carpio Llacuachaqui - Universidad Nacional Mayor de San Marcos - Lima

“En el PIE aprendí herramientas para el análisis de sensibilidad de proyectos que no se aplican en la metodología del Sistema Nacional de Inversión Pública (SNIP). También entendí que los beneficios de un proyecto no tienen que ser únicamente sociales, sino que el Estado puede invertir y puede tener rentabilidad”

Prof. Freddy Martín Marrero Saucedo - Universidad Nacional de Huancavelica - Huancavelica

“Cómo no voy a sentirme afortunado por una oportunidad tan grande”

“La experiencia fue increíble en todos los sentidos. La metodología del PIE no la he visto en ningún otro sitio”

“Eso de juntar a treinta profesores un mes entero para que se interrelacionen y tengan contacto con profesores que son referentes en sus especialidades a nivel nacional es muy motivador”

Prof. Víctor Bullón García - Universidad Nacional del Centro del Perú - Huancayo, Junín

“El programa te brinda herramientas nuevas y te ayuda a innovar. Y eso anima a meterse a más”

“En el PIE además de todo el conocimiento teórico, nos enseñan cómo articular la voz, cómo movernos en el aula, cómo escribir en la pizarra. Nos enseñan a definir objetivos. Uno no debe solo transmitir conocimiento, sino hacerlo bien; incentivar a que el alumno se motive y siga explorando.”

Prof. Juan Walter Tudela Mamani - Universidad Nacional del Altiplano - Puno

“Uno puede realizar una clase muy teórica o relativamente complicada de manera muy atractiva, si utiliza bien la didáctica. Hay mil formas de enseñar un mismo tema, pero el secreto siempre estará en que el estudiante lo sienta cercano. Esto se logra innovando permanentemente.”

“Un maestro debe inspirar a sus alumnos. Debe contagiarles las ganas para que se atrevan a hacer todo lo que deseen hacer.”

“Es cierto que muchas veces parece que ya no hay más por innovar, pero siempre se puede. Con ingenio, las posibilidades se incrementan”

Prof. Pedro Pablo Chambi Condori - Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann - Tacna

“Es una oportunidad invalorable que profesores reconocidos en sus campos nos enseñen y capaciten. El PIE es como un pequeño laboratorio, donde todos aprendemos de todos”

“La sensación de seguir aprendiendo es muy confortable, y más en esta profesión: como maestro, uno nunca deja de aprender.”

Prof. Soledad Janett Mostacero Llerena - Universidad Nacional de Trujillo - Trujillo, La Libertad

“Las limitaciones en provincias suelen ser innumerables, pero el espíritu de los investigadores de la Universidad del Pacífico nos alienta a imitar su modelo”

“Es importante capacitarse en el exterior porque la educación es de primerísimo nivel, pero no siempre está acorde con nuestro contexto. Lo que te enseñan funciona de maravilla en ese país determinado, pero no en el Perú. El PIE, en cambio, te brinda bibliografía referida a casos locales y te acerca a colegas de otras provincias del país. Es decir, te conecta con nuestra realidad.”

Prof. Daniel Pariona Cervantes - Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión - Cerro de Pasco, Pasco

“Hemos renovado nuestros currículos y agregado cursos de didáctica universitaria y de estrategias metodológicas. Además, el sistema de evaluación es distinto, así como el plan curricular. El próximo año empezaremos con fuerza con todos estos cambios y entraremos en el proceso de acreditación universitaria.”

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